PRACTICA 5

PRACTICA 5

Identificación de masa en la balanza analítica

• Objeto de aprendizaje

·         Operar instrumentos, equipos mecánicos y electromecánicos  

                                                                                                                    

•  Competencia

·         Especifica los procedimientos para el adecuado mantenimiento y cuidado de los equipos

·         Conocer el modo de operar balanzas; adquirir destreza en   su manejo

·         Operar  la balanza  y  determinar la densidad con el picnómetro.

 introducción:

Conocer todo respecto a la balanza analítica es algo fundamental y necesario para personas que laboran en un laboratorio, es necesario conocer: su definición, función, sus partes, la función de sus partes, sus cuidados y medidas de seguridad, etc. Algo muy importante a mencionar es la diferencia entre la balanza analítica y la granataría y esta es algo muy simple de identificar, ya que la balanza granataría es menos acertada en cuanto al peso de los objetos, debido a que esta es más manejada por la precisión de las manos de la persona que la maneja y en cambio la analítica si intervienen las manos de la persona pero solo para colocarla en el platillo ya lo demás es de forma digital, además de que la conforma una cabina que no permite la entrada de aire y evita el aumento del peso, parte que la balanza granataría no contiene.

Todo lo mencionado anteriormente se tomara muy en cuenta en este reporte, para lograr un buen aprendizaje sobre la balanza analítica.

Alumnos en el laboratorio.

La balanza analítica es uno de los instrumentos de medida más usados en laboratorio y de la cual dependen básicamente todos los resultados analíticos. Las balanzas analíticas modernas, que pueden ofrecer valores de precisión de lectura de 0,1 µg a 0,1 mg, están bastante desarrolladas de manera que no es necesaria la utilización de cuartos especiales para la medida del peso. Aun así, el simple empleo de circuitos electrónicos no elimina las interacciones del sistema con el ambiente. De estos, los efectos físicos son los más importantes porque no pueden ser suprimidos.

Partes de la balanza analítica y funciones.

1. Visor. En éste se encuentran la escala óptica y micrométrica, en donde se realizan las lecturas de pesada.

2. Botón o placa de disparo. Con este botón se realizan el medio disparo, el disparo total y el frenado en la balanza.

3. Botón de control micrométrico.

4. Platillo. Aquí se colocan los objetos de pesada.

5. Botón de cambio (control) de decenas y centenas de gramo. Con este botón se realizan cambios en la cantidad dada de la pesada en decenas y centenas de gramos.

6. Botón de cambio (control) de unidades de gramo. Con este botón se ajusta la cantidad registrada de la pesada.

7. Patas tipo tornillo. Estas patas tienen la función de nivelar la balanza, de manera que la burbuja este en el centro del nivel.

8. Nivel de burbuja. En este nivel se encuentra la burbuja que indica si la balanza está nivelada.

9. Botón de ajuste a cero de la escala óptica.

Carga máxima y carga mínima.

Carga máxima. Es la capacidad de carga de la balanza, la cual es de 200 g. de un objeto.

Carga mínima. Es la mínima capacidad de registro de la balanza, la cual es de 0.0001 g. de un objeto

Nivelación de la balanza.

Es de gran importancia la nivelación de la balanza, ya que al no estar nivelada, se puede realizar un error en el registro de la pesada, debido a que la balanza no está correctamente colocada.

La balanza se nivela con las patas tipo tornillo, las cuales nivelan la balanza de manera que la burbuja de nivelación esté en el centro del nivel.

 

Procedimiento

Actividad preliminar: El profesor explicará el manejo correcto de la balanza analítica y propondrá a los alumnos que repitan como mínimo dos a tres veces a cada uno de los integrantes del equipo.

• Actividad No.1

Llevará a cabo las reglas  para el manejo y uso adecuado de la balanza analítica.

1. Colocar la balanza en una superficie rígida y pesada, empotrada a la pared o al piso.

2. Conectar

3. Encender

4. Nivelar la balanza.

5. Ver que la burbuja esté en el nivel. Si la burbuja no está dentro significa que no está nivelada, por lo tanto se moverán las patas tipo tornillo hasta que la burbuja esté centrada.

6. Cuando la balanza registre cero se abre la puerta y se introduce el objeto

7. Se cierra la puerta.

8. Esperar a que la balanza se estabilice y se toma la pesada. Para cambiar el objeto.

9. Se apaga

10. Se abre la puerta y se saca el objeto.

11. Se introduce el siguiente objeto.

12. Se cierra la puerta.

13. Se toma la pesada.

14. Se apaga la balanza.

15. Se saca el objeto.

16. Se limpia con un trapo o franela

17. Se cierra.

18. Se desconecta

Medidas de seguridad: en cuanto a su manejo son las siguientes.

Cuidados básicos

- Verificar siempre la nivelación de la balanza.

- Dejar siempre la balanza conectada a la toma  de la muestra y prendida para mantener el equilibrio térmico de los circuitos electrónicos y cuando se termine apagarla y desconectarla.

- Dejar siempre la balanza en el modo "stand by", evitando la necesidad de nuevo tiempo de calentamiento ("warm up").

 El frasco de medida

- Usar siempre el menor frasco de medida posible.

- No usar frascos plásticos cuando la humedad esté abajo del 30-40%.

- La temperatura del frasco de medida y su contenido deben de estar a la misma temperatura del ambiente de la cámara de medida.

- Nunca tocar los frascos directamente con los dedos al ponerlos o sacarlos de la cámara de medida.

El plato de medida

- Poner el frasco siempre en el centro del plato de medida.

- Remover el frasco del plato de medida luego que termine la operación de medida del peso.

 La lectura

- Verificar si el mostrador indica exactamente cero al empezar la operación. Tare la balanza, si es necesario.

- Leer el resultado de la operación luego que el detector automático de estabilidad desaparezca del mostrador.

Calibración

- Calibrar la balanza regularmente, más todavía cuando está siendo operada por vez primera, si fue cambiada de sitio, después de cualquier nivelación y después de grandes variaciones de temperatura o de presión atmosférica.

Mantenimiento

-Mantener siempre la cámara de medida y el plato limpio.

- Usar apenas frascos de medida limpios y secos.

Temperatura:

 La existencia de una diferencia de temperatura entre la muestra y el ambiente de la cámara de medida causa corrientes de aire. Esas corrientes de aire generan fuerzas sobre el plato de medida haciendo con que la muestra aparezca más leve (conocida como fluctuación dinámica). Este efecto sólo desaparece cuando el equilibrio térmico es establecido. Además, el filme de humedad que cubre cualquier muestra, que varía con la temperatura, es encubierto por la fluctuación dinámica. Esto hace con que un objeto más frío parezca más pesado, o un objeto más caliente parezca más leve.

Acciones correctivas:

1. Nunca pesar muestras retiradas directamente de estufas, muflas o refrigeradores.

2. Dejar siempre que la muestra alcance la misma temperatura del laboratorio o de la cámara de medida.

3. Tratar siempre de manipular los frascos de medida o las muestras con pinzas.

4. No tocar con las manos la cámara de medida.

5. Usar frascos de medida con la menor área posible.

• Actividad No.2. Pesar sustancias sólidas y líquidas

                                     

Un vidrio de reloj                         Ÿ

25  ml de agua                      Ÿ

Balanza Analítica de 0.01 g

· Un tapón de hule

·Una probeta graduada         

 Procedimiento:

1. Proceder a repetir una vez más los pasos que se indicaron en la actividad No. 1 (paso 1 al 6) y proceder pesar una probeta limpia y seca anote el peso M1 y luego añadir 25 ml de agua de la llave y proceder a pesar nuevamente y anotar la M2. Procede a realizar la diferencia y el resultado será la masa del agua. (M2 – M1).

2. Proceder a repetir una vez más los pasos que se indicaron en la actividad No. 1 (paso 1 al 6) pesar el sólido (tapón de hule). En primer lugar pesarás el vidrio de reloj limpio y seco y colocas sobre el tapón cuidando que se encuentre en la posición correcta en el  platillo, procurando repetir mínimo de 3 a 5 veces para posteriormente sacar el promedio de las pesadas y determinar el peso exacto.(se sugiere que  hagan esta acción como mínimo tres personas del equipo).  

 Actividad No.3 Completa la siguiente tabla        

Parte	Descripción	Función
Nivel burbuja	fundamental	Indica que la balanza esta nivelada y calibrada.
Tornillos niveladores	fundamental	Ayudan a nivelar la balanza
Tornillo de calibración	fundamental	Ayudan a calibrar la balanza
Palanca de pesas y platillo	fundamental	Ayudan a estabilizar las pesas y el platillo
Platillo	fundamental	Lugar donde se colocan los objetos a pesar
Escala luminosa	fundamental
Botones	fundamental	Ayudan a configurar la balanza

IMÁGENES DE EVIDENCIA.

Observaciones

·         La balanza analítica es mucho más exacta que la balanza granataría en pesar masas de objetos.

·         La cabina de pesaje debe estar completamente cerrada para evitar error de peso.

·         Todo objeto a pesar debe limpiarse completamente y tomarlo con las pinzas de crisol y, para evitar el aumento de peso debido a la grasa corporal.

·         Es necesario conocer todo lo referente a la balanza analítica para lograr manejarla con mucha facilidad.

·         Las explicaciones de la profesora fueron entendibles para comprender perfectamente la práctica y así lograr todas  las competencias y objetos de aprendizaje.

Los integrantes del equipo a lo largo de toda la práctica numero 5 logro cumplir con todas las competencias, con mucho esfuerzo se llegó a la meta y en lo que consta el equipo numero3 el nivel de comprensión del uso de la balanza analítica es alto, por tanto manejar la balanza analítica está dominado.

Aprendizajes cumplidos:

·         Definición de la balanza analítica.

·         Partes de la balanza analítica.

·         El uso de la balanza analítica.

·         La función de las partes de la balanza analítica.

·         Las medidas de seguridad de la balanza analítica y sus cuidados.

Estos son solo algunos aprendizajes obtenidos de los muchos que ahora se comprenden  muy bien, gracias a esta práctica se logró comprender el uso de la balanza analítica y claro esto es un gran beneficio a largo plazo.